Vil sikre apotekteknikere mulighet til kompetanseheving
Våre medlemmer må i større grad få muligheten til å oppdatere og bygge videre på sin kompetanse gjennom hele yrkeslivet, står det i Farmasiforbundets nye strategiplan. Leder i Farmasiforbundet i Parat, Bodil Røkke, mener det handler om å løfte apotekteknikernes status, øke rekrutteringen til yrket, men også om å sikre god og forsvarlig kundebehandling og yrkesutøvelse.
– Farmasiforbundet jobber for at apotekteknikeren skal være en naturlig del av apotekets helsetjenester. Da må det være rett kompetanse på rett sted, sier Røkke.
Hun er opptatt av at alle apotekteknikere skal ha en reell mulighet til kompetanseutvikling.
– Gjennom en utstrakt og målrettet bruk av etter- og videreutdanning vedlikeholdes og utvikles kompetanse, både for den ansatte og for arbeidsplassen, sier Røkke.
Fagskoleutdanning kan fylle et behov
Høyere yrkesfaglig utdanning er en viktig del av det norske utdanningssystemet, likevel finnes det ikke spesifikke tilbud om videreutdanning for apotekteknikere. Men nå snuser Fagskolen Diakonova, som 1. januar slo seg sammen med Folkeuniversitetet, på å opprette videreutdanning for apotekteknikere. Det vil være et velkomment tilbud for yrkesgruppen, mener Parats fagsjef for kompetanse, Christine Bar.
– Fagskoler bidrar til å dekke viktige kompetansegap i arbeidslivet og styrker næringslivets konkurranseevne. Det gjør de ved å utdanne fagfolk med oppdatert og relevant kunnskap, som gir spisskompetanse som er ettertraktet i arbeidsmarkedet, sier Bar.
Hun påpeker at apotekteknikere ikke er en yrkesgruppe som er bortskjemt med utdanninger rettet mot eget fag.
– Nå som apotekteknikere skal få flere oppgaver og ansvarsområder, er det avgjørende at de gis mulighet til å mestre kravene som stilles gjennom skreddersydde utdanningsløp, sier Bar.
Hun mener fagskolene er arbeidslivets utdanning.
Nye oppgaver for apotekteknikere forutsetter kompetansehevende tiltak der det er nødvendig
Bodil Røkke, Farmasiforbundet
– Fagskolene utvikler korte, erfaringsbaserte utdanninger i tråd med det som er arbeidslivets behov. I motsetning til profesjonsstudier er yrkesfaglig utdanning noe som tilgjengeliggjør studiene for en større bredde. Ettersom de er tilpasset arbeidslivet, betyr det for den enkelte at studier lar seg kombinere med jobb. For samfunnet er det avgjørende å sikre at arbeidstakere kan stå i jobb samtidig som de hever egen kompetanse til nytte for bedriftene, og for egen lønns- og karriereutvikling, sier hun.
Om å benytte kompetansen best mulig
– Våre medlemmer må i større grad få muligheten til å oppdatere og bygge videre på kompetansen sin gjennom hele yrkeslivet, sier Røkke.
Kompetanseheving og videreutdanning henger også sammen med Farmasiforbundets mål om å utnytte apotekteknikerne, som er autorisert helsepersonell, bedre i en tid der helsevesenet skriker etter flere hoder og hender.
«Det eksisterer et stort potensial for mer systematisk utnytting av apotekteknikerens kompetanse og deres muligheter for å avlaste farmasøyter fra deres oppgaver i norske apotek. Farmasiforbundet skal jobbe aktivt inn mot bransjen for å identifisere flere og nye oppgaver som apotekteknikeren kan utføre selvstendig», står det i strategiplanen.
– Riktig oppgavedeling innenfor rammene av god pasientsikkerhet er en forutsetning for effektive helsetjenester. Nye oppgaver for apotekteknikere forutsetter kompetansehevende tiltak der det er nødvendig, slik at vi ivaretar forsvarlighetsprinsippet, sier Røkke.
